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寻找和适应创新的方式教给学生一直十大网赌正规网站网址副教授市场营销学教授aninda SHOME的目标之一,因为他开始教学。这个学期,SHOME了传统的课堂形式之外的一步,并把他的学生在教学中的作用。

基于课堂观察,SHOME认识到,今天的学生有自己的行话,相互可以弥合了需要最终的差距完全理解一个概念,学习。学生教对方在他上课前偶尔发生。然而,直到学生开始来,告诉他这是多大的工作,他决定全面实现这一点。后来SHOME的调查结果进行了验证时,他发现教育理论,并从哈佛大学教授埃里克·马祖尔一个活生生的例子,如果他们需要去教别人被证明学生通常理解更多。

而学生呢还是学习讲义和教材的概念,理解它们是一个不同的故事。所以课本不见了,重点是全面的多层次的课堂教学中SHOME的教室。他讲课,并介绍了相关概念的学生与影片完成。他问他的学生们提供他们的例子让齿轮转动。家庭作业,学生们以小组为单位创建有关,涉及到一个品牌自己选择的课堂讨论的概念PowerPoint演示文稿。让学生选择一个品牌,产品或服务有关他们感兴趣激励他们的工作和研究,以找到并理解现实生活中的例子,SHOME说。

通过学习如何概念运用到自己的品牌选择和谁已经选择不同的行业(特斯拉与星巴克为例)其他学生的学习,学生获得市场有更深的了解。

“你们这一代是原产于社交媒体的世界。所有我能做的就是迁移到它,” SHOME告诉他的学生。 “当你教给对方,你用文字和不属于我的还是那些我这一代的例子。还有一个技术和社交媒体关注学生身边长大,它填补了这最后的差距。”

SHOME说,他尚未大功告成。他的下一步是将他的演讲要点,实例和Twitter上的视频链接。